Minggu, 01 Maret 2015

BIOGRAFI SINGKAT
Sis Maryono Teguh adalah nama lengkap dari motivator handal, konsultan asal Indonesia dan terkenal yang biasa orang kenal dengan nama Mario Teguh yang biasa menjadi motivator. beliau lahir di Makassar pada tanggal 5 Maret 1956 dan sekarang beliau berumur 58 tahun beliua dibesarkan di keluarga sederhana di makassar. 

Beliau meraih gelar Sarjana Pendidikan dari IKIP Malang. Sebelu memulai karirnya. Pak Mario Teguh sempat bekerja sebagai karyawan di Citibank, setelah lama bekerja, beliau kemudian mendirikan sebuah Bussiness Effectiveness Consultant, Exnal Corp. dan sekaligus menjabat sebagai CEO (Chief Executive Officer) dan Senior Consultan. Denga kesibukannya sebagai pembisnis, Beliau juga membentuk komunitas Mario Teguh Super Club (MTSC).

Pada tahun 2003 memperoleh suatu penghargaan dari Museum Rekor Indonesia, MURI, sebagai penyelenggara seminar berhadiah mobil pertama di Indonesia. Dan pada tahun 2010 kembali meraih penghargaan dari Museum Rekor Indonesia sebagai motivator dengan halaman penggemar Facebook terbesar di Indonesia.

Sebelumnya Beliau membawakan acara bertajuk Business Art di O'Channel. Kemudian namanya semakin dikenal luas oleh masyarakat ketika ia membawakan acara Mario Teguh Golden Ways di Metro TV. Pada saat ini Mario Teguh dikenal sebagai salah satu motivator termahal di Indonesia.Pada tahun 2010, Beliau terpilih sebagai satu dari 8 Tokoh Perubahan 2009 versi Republika surat kabar yang terbit di Jakarta. 

Jumat, 28 November 2014

Super Junior(슈퍼주니어) _ No Other(너 같은 사람 또 없어) _ MusicVideo

SEJUMPUT KISAH PENERBANGAN ANGKASA LUAR


Ingin terbang kayak burung? Rasanya niat gini udah lama jadi mimpi manusia apapun peradabannya. Sejak sebelum Masehi, manusia berusaha untuk mencapai dan meraih Bulan, bintang, bahkan Matahari. Tengok saja ragam budaya yang terejawantah dalam mitos/legenda. Simak mitologi Yunani di kisah Daedalus dan putranya Icarus yang melarikan diri dengan sayap terbuat dari lilin. Saat mendekati Matahari, sayapnya leleh dan mereka pun jatuh di laut. Kini? Wahana Ulysses dan SOHO pun ditugaskan tuk mengintip Matahari bahkan mendekatinya. Di balik ini semua, nyatanya untuk mewujudkan mimpi itu merupakan sejarah panjang bagi manusia.

Sejak abad 15, salah satu menteri pada Dinasti Hsia yaitu Wan Pu berusaha terbang dengan layangan raksasa bertenaga roket (berbasis mesiu seperti kembang api luncur). Tak lama juga ditemukan sketsa mesin terbang berbaling-baling. Sementara pada cerita klasik karya penulis Perancis Verne berjudul Dari Bumi ke Bulan tahun 1865 pun jadi perwujudan keinginan di atas (Sempat dibuat film berjudul Perjalanan ke Bulan oleh Georges Melier awal 1900-an). Tiba saatnya 17 Desember 1903, Wright bersaudara melakukan eksperimen penerbangan yang jadi cikal bakal adanya pesawat terbang. Sebenarnya banyak lagi kisah seputar mimpi manusia untuk mengarungi angkasa.

Masuk abad 20, baru roket seperti yang kini dikenal mulai berkembang. Pada dasarnya roket adalah mesin atau pesawat yang bergerak dengan dorongan jet (semburan gas panas). Kepeloporan ini diawali Konstantin Tsiolkovsky (ahli Matematika – Soviet), Herman Oberth (ahli Fisika kelahiran Rumania – Jerman), Paul Schmidth (Amerika Serikat). Adapun yang berhasil membuat roket berbahan bakar cair pertama adalah Robert Goddard – profesor Fisika asal Amerika Serikat (16 Maret 1926). Goddard dijuluki Bapak Roket Modern. Usaha peroketan ini disusul Wernher von Braun – Jerman yang terkenal dengan roket jenis A-2 dan V-2. Roket V-2 disiapkan untuk mesin perang menjelang Perang Dunia II, yang akhirnya melahirkan teknologi IRBM (Intermediate Range Ballistic Missile) dan ICBM (Inter Continental Ballistic Missile atau Peluru Kendali Antar Benua) yang siap untuk membawa hulu ledak nuklir (bom nuklir). Braun tahun 1945 pindah ke AS.

Teknologi ICBM akhirnya membuat Uni Soviet berhasil meluncurkan satelit buatan pertama di dunia Sputnik I (4 Okt1958) yang berhasil mengorbit Bumi di ketinggian 800 km selama 162 hari. Tanggal peluncuran bersejarah ini diperingati Perserikatan Bangsa Bangsa sebagai pembuka acara tahunannya World Space Week (Pekan Antariksa Dunia) selama 20 tahun terhitung tahun 2001. Perkembangan ini disusul dengan peluncuran Sputnik 2 dengan awaknya Laika, seekor anjing. Sementara Amerika Serikat langsung menyusul denganExplorer-1.

Kembali Uni Soviet buat kejutan dengan mengorbitnya kosmonot pertama – Yuri Gagarin dengan Vostok-1 – 12 April 1961 selama 108 menit. Lagi-lagi AS menyusul dengan mengangkasanya Alan Sheppard – 5 Mei 1961. Perlombaan prestasi untuk meneliti luar angkasa makin ketat dengan mendaratnya pertama kali manusia di Bulan – Neil Armstrong dengan Apollo 11 – 19/20 Juli 1969. Sampai 1980-an tak kurang 4.000-an wahana diluncurkan dengan berbagai misi, berawak maupun tidak.
(Illustration: CXC/NGST/NASA)
http://chandra.harvard.edu/
Melihat kesempatan yang ada, akhirnya teknologi ruang angkasa ini digunakan untuk penelitian iptek. Misal stasiun angkasa Salyut(1971, Soviet) dan Skylab (1973, AS). Yang unik adalah penggabungan Soyuz (Soviet) dengan Apollo (AS) Juli 1975. Hal ini dianggap sebagai simbul perdamaian dalam iptek ke-antariksa-an. Baru terjadi lagi tahun 1995, pesawat ulang alik Atlantis (AS) bergabung dengan stasiun angkasa Mir. Dan saat ini yang sedang dibangun adalah International Space Station (ISS) yang berawal tahun 1984 dan baru terlaksana perancangannya tahun 1994 dan mulai dibangun 1997. Pemrakarsanya Amerika dan Rusia. Yang terlibat 17 negara antara lain ESA (European Space Agency: Austria, Belanda, Belgia, Denmark, Finlandia, Italia, Irlandia, Inggris, Jerman, Norwegia, Perancis, Swiss, Spanyol, Swedia), Jepang, Kanada, Brasil. Penyusunan modul utama siap tahun 2006 (selebihnya sambil jalan). Dirancang sebagai laboratorium angkasa. Pesawat ulang alik pun dapat parkir di sana, termasuk turis angkasa – barangkali kamu mau mampir istirahat di sana ..leyeh-leyeh di tempat tidur jala, ayun-ayun bentar trus jalan-jalan ke Mall Antariksa.

Dampak IPTEK Keantariksaan
Bagaimanapun memang sudah banyak manfaat dari majunya IPTEK antariksa, namun ada pula sisi yang mengkhawatirkan. Ribuan satelit telah diluncurkan, tak terbayang dana dan jiwa-raga sudah terkorbankan semisal meledaknya Challenger yang merenggut nyawa 7 awaknya – juga kegagalan lain yang sejenis. Belum polusi udara yang timbul dari asap roket yang memperburuk kualitas udara. Banyak pula satelit yang sudah tak terpakai memenuhi angkasa layaknya sampah. Juga tabung, kepingan satelit atau roket, dsb. Biasa dikenal sebagai limbah antariksa atau man-made space debris. Kini lebih dari 25.000 buah sampah seperti itu melayang-layang, tak terhitung yang ukuran kecil.

Selain itu – makin padat satelit, tentu resiko tabrakan antar wahana makin besar (beberapa kasus telah terjadi). Lainnya – bila ada gangguan (ketidakstabilan), maka sampah ini akan jatuh ke Bumi layaknya meteor (atau sengaja seperti Mir yang diledakkan lalu dijatuhkan ke laut). Ini mungkin masih dapat diselamatkan. Yang jadi masalah bila bahan bakar yang dipakai adalah unsur radioaktif (energi nuklir) seperti Kosmos. Bukan tenaga saja yang terkuras, tapi dana yang tidak kepalang tanggung untuk menyelamatkan dampak kontaminasinya saat wahana ini jatuh. Kasus mirip saat Cassini-Huygens hendak diluncurkan ke Saturnus.

Selain itu, makin padat satelit tentu mengganggu semisal riset bintang atau benda langit lain. Pendaran akibat memantulkan cahaya Matahari (environmental light pollution) membuat polusi cahaya dan ini jelas sangat merugikan. Juga tubuh wahana yang makin besar tentu menghalangi obyek langit dibelakangnya. Sangat terasa bagi observasi landas-Bumi, bahkan teleskop Hubble pun sudah merasakan dampaknya (ground/space-based astronomy). Bayangkan misalnya makin banyak satelit .. wah lama kelamaan keseluruhannya terakumulasi layaknya payung – jelas cahaya Matahari akan terhambur terhalang di angkasa. Cahaya Matahari ke Bumi berkurang, tentu berpengaruh pada temperatur, lalu iklim, lalu .. lalu .. silakan saja anda berimajinasi ..

Salam WfG
Sekedar mengingatkan, SP3 bentar lagi. LAPAN bukan sekedar lembaga pengamatan Matahari. Jadi diskusi tentang penelitian astronomi dan wahana antariksa silakan disiapkan juga. Workshop Roket Air memang menyenangkan, tapi diskusi roket “beneran” harusnya jadi tantangan yang lebih mengasyikkan. Katanya mau jalan-jalan ke bintang .. bintang Sirius aja yang paling terang, jadi ga kesasar digelapan malam .. hihi. Hallo .. hallo warga SIRIUS, jangan kehilangan moment. Tahun ini 4 pilot pertama yang handal memang sudah pensiun. Namun tersisa 1 di Jakarta, kejar aja dan minta ilmunya sebanyak mungkin tuh. Apalagi bekas “lurah”, pasti terbiasa dengan ragam kegiatan dan ga mungkin segan tuk turun tangan tuh. Ayo S.E.M.A.N.G.A.T.

Kamis, 27 November 2014

MANFAAT BLOG BAGI PELAJAR

Blog dapat dikategorikan sebagai e learning, dalam tulisannya
Rosenberg (2001) beliau mengungkapkan bahwa e learning merujuk pada
penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi
yang dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan. Sebuah blog dapat
dijadikan media belajar interaktif, misalnya sebuah komunitas guru di
sebuah sekolahan rame-rame membuat blog yang isi atau konten sebuah
blog menyangkut mata pelajaran yang di ampu masing-masing guru.


Kemudian ada siswa yang mengakses blog tersebut, Si siswa mengisi
comment di blog, sehingga terjadi komunikasi dalam sebuah blog tanpa
di batasi sebuah protokoler antara guru dan murid. Dalam hitungan saat

ini jumlah mata pelajaran di sekolah tidak lebih dari 20 macam.

Jadi
jika setiap kabupaten ada guru yang aktif ngeblog untuk 1 fokus
pelajaran tertentu maka pendidikan Indonesia dengan cepat majunya.
Sebab isi blog bisa apa saja, bahkan akan sangat menggigit. Dan tidak
akan keluar jalur, karena pengunjung blog bisa saja memberi kritiknya.
Setidaknya Ini demi penghematan biaya yg harus dikeluarkan untuk
kegiatan sosialisasi atau penataran2 yg kadang tidak ada ujung-nya.
Blog juga dapat menjadi media untuk mengungkapkan usul, komentar dan
uneg-uneg seorang siswa tentang sistem pengajaran yang ada di sekolah,
sehingga pihak guru dan sekolah dapat meningkatkan kinerja mereka
sesuai yang diharapkan para peserta didik dalam hal ini adalah siswa
sekolah.

Secara sederhana, kegiatan belajar dapat didefinisikan sebagai proses transfer ilmu dari pihak yang berilmu kepada pihak yang belum berilmu, sehingga pihak yang belum berilmu, setelah mendapatkan ilmu, dapat menelurkan ilmu baru yang lebih baik dari ilmu sebelumnya. Dalam hal ini, komunikasi menjadi variabel yang sangat penting karena ilmu, yang berupa informasi, hanya dapat disalurkan lewat selang-selang komunikasi.

Kekuatan blog dalam dunia dalam dunia pendidikan
-Isinya bisa luas menyangkut banyak hal pengajaran
-Bisa dijadikan ajang belajar menulis untuk menuangkan ide
-Bukti portofolio seorang guru terkait profesionalitasnya
-Relatif lebih hemat biaya
-Menembus ruang & waktu
-Bebas aturan alias suka-suka yg nulis (yg ada hanya etika atau aturan
tidak tertulis)
-Melepaskan kebiasaan formalitas untuk menghambur uang rakyat
-Pengembangan proses pembelajaran yang bervariatif

Blog sangat mudah pengelolaannya dibandingkan website.
Bahkan untuk di wordpress.com jika belum berpengalaman dapat membaca
cara nge-blog. Ini mudah untuk diikuti. Dengan adanya software blog
editor yang bisa dipakai secara offline maka waktu koneksi bisa
dipersempit dan hemat biaya jika harus membayar rekening telepon.
Dibutuhkan koneksi internet tidak lebih dari 1 jam jika tulisan sudah
dipersiapkan secara offline.
 
Blog sebagai media informasi dan promosi sebuah institusi
Dengan semakin berkembangnya zaman maka media komunikasi juga semakin
berkembang salah satunya yaitu blog. Jika dahulu mengiklankan sebuah
produk perusahaan dengan mengguakan media cetak atau pamflet dan
poster yang mengelurkan biaya banyak, maka sekarang promosi sebuah
produk dapat menggunakan sebuah blog yang murah meriah dan gratis.
Blog juga dapat di jadikan sebagai media promosi seorang penulis untuk
memasarkan bukunya. Dengan blog seorang penulis buku dapat memberikan
tulisan singkat atau resensi buku ang ditulisnya, sehingga para
pembaca dapat tertarik untuk membeli buku tersebut J.

Blog dapat disimpulkan sebagai media informasi baik yang bersifat formal
(sebuah institusi) atau informal (ajang tulis menulis kegiatan
sehari-hari seorang blogger) yang bersifat murah meriah dan tidak
memerlukan keahlian khusus untuk membuatnya misalnya keahlian HTML.
Blog sangat mudah dibuat oleh seorang awan dalam dunia website. Blog
dapat dihias sesuai dengan keinginan pembuatnya misalnya dipercantik
dengan hitcounter, lokasi dan IP address pengakses dan merubah
background sesuai keinginan.


Apa itu blog? 
Sebuah blog adalah penerbitan Web alat yang memungkinkan penulis untuk cepat dan mudah menerbitkan sendiri teks, karya seni, link ke blog lain atau situs Web, dan seluruh array konten lainnya. 


Blog adalah set-up seperti situs web konvensional, dengan link navigasi, dan fitur standar lainnya situs Web. Sebuah blog adalah berbeda dari sebuah situs Web yang khas dalam bahwa konten utama terdiri dari hari posting. Posting blog adalah teks entri, mirip dengan buku harian atau jurnal, yang mencakup tanggal posting. Mereka termasuk komentar berikutnya dibuat oleh orang lain selain penulis. Postingan sering pendek dan sering diperbarui. Mereka muncul dalam urutan kronologis terbalik dan dapat mencakup entri diarsipkan.
 
Blog bekerja dengan baik bagi siswa karena mereka dapat bekerja di hampir setiap saat, di setiap tempat dengan komputer internet-enabled. Oleh karena itu, mereka dapat digunakan oleh guru untuk membuat kelas yang melampaui batas-batas dari halaman sekolah.

User-Friendly Teknologi
Blog adalah mengherankan mudah untuk digunakan. Mereka membutuhkan pengetahuan teknis minimum dan dengan cepat dan mudah dibuat dan dipelihara. Tidak seperti banyak situs web tradisional, mereka fleksibel dalam desain dan dapat diubah relatif mudah. Terbaik dari semua, siswa akan menemukan mereka nyaman dan diakses melalui komputer rumah atau perpustakaan.

Pendidikan Manfaat Blog
Selain menyediakan guru dengan alat yang sangat baik untuk berkomunikasi dengan siswa, ada manfaat pendidikan berbagai blog. Blog adalah
  • memotivasi kepada siswa, terutama mereka yang dinyatakan tidak mungkin menjadi peserta di kelas
  • peluang bagus bagi siswa untuk membaca dan menulis.
  • forum yang efektif untuk kolaborasi dan diskusi.
  • alat yang kuat untuk mengaktifkan scaffolded belajar atau mentoring terjadi.
Menggunakan Blog di dalam Kelas
Sebagai alat pendidikan, blog bisa diintegrasikan dengan cara multi-faceted untuk mengakomodasi semua peserta didik. Blog dapat melayani setidaknya empat fungsi dasar.
  1. Manajemen Kelas
    Blog kelas dapat berfungsi sebagai portal untuk mendorong sebuah komunitas pelajar. Karena mereka mudah untuk membuat dan memperbarui secara efisien, mereka dapat digunakan untuk menginformasikan siswa kelas persyaratan, handout pos, pemberitahuan, dan tugas pekerjaan rumah, atau bertindak sebagai pertanyaan dan papan menjawab.
  1. Kolaborasi
    Blog menyediakan ruang di mana guru dan siswa dapat bekerja untuk lebih mengembangkan tulisan atau keterampilan lainnya dengan keuntungan dari penonton instan. Guru dapat menawarkan tips instruksional, dan siswa dapat berlatih dan manfaat dari peer review. Mereka juga membuat mentoring online mungkin. Sebagai contoh, sebuah kelas siswa yang lebih tua dapat membantu kelas siswa yang lebih muda mengembangkan kepercayaan diri yang lebih dalam keterampilan menulis mereka. Siswa juga dapat berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran kooperatif yang mengharuskan mereka untuk temuan penelitian relay, ide, atau saran.
  1. Diskusi
    Sebuah blog kelas membuka kesempatan bagi siswa untuk mendiskusikan topik-topik di luar kelas. Dengan blog, setiap orang memiliki kesempatan yang sama untuk berbagi pikiran dan pendapat. Siswa memiliki waktu untuk bereaksi terhadap ide dan bercermin pada pelajaran. Guru juga dapat menyatukan sekelompok orang berpengetahuan yang diberikan untuk unit studi bagi siswa untuk jaringan dan konferensi dengan di blog.
  1. Portofolio Siswa
    Blog ini, mengatur, dan melindungi karya siswa sebagai portofolio digital. Sebagai entri tua diarsipkan, keterampilan mengembangkan dan kemajuan dapat dianalisis lebih nyaman. Selain itu, sebagai siswa menyadari usaha mereka akan dipublikasikan, mereka biasanya lebih termotivasi untuk menghasilkan tulisan yang lebih baik. Guru dan rekan-rekan dapat konferensi dengan siswa secara individual pada sebuah karya berkembang, dan pakar atau saran rekan mentoring dapat dengan mudah disimpan untuk referensi di masa mendatang.
Risiko terhadap Pertimbangkan blog
Kabupaten sekolah memiliki pedoman dan kebijakan penggunaan diterima (AUP) mengenai penggunaan sekolah dan divisi-lebar jaringan komputer dan Internet. Syarat dan ketentuan mengidentifikasi perilaku online diterima dan hak akses. Kebijakan mengenai menampilkan dari setiap pekerjaan siswa harus ditaati ketat. Mengambil langkah-langkah yang diperlukan untuk mengamankan izin orang tua sebelum menggunakan blog secara partisipatif.

Blog dapat dilihat publik, karena setiap situs Web lain. Siswa harus dilatih pada isu-isu tentang akses, privasi, keamanan, dan kebebasan berekspresi. Sebagai blog tidak memiliki penerbit, produser, atau editor, siswa harus hati-hati mempertimbangkan isi posting untuk menghindari apa pun memfitnah, memfitnah, atau melanggar atas hak orang lain.

Blog yang dibuat oleh individu untuk berbagai keperluan dan berbagai macam. Konten harus diakui sebagai pendapat dari blogger, dan, karenanya, belum tentu faktual.

Mempersiapkan Mahasiswa untuk Blogging
  • Menentukan bahwa AUPs semua siswa 'berada di tempat dan up to date.
  • Menginformasikan orang tua prosedur dan izin orang tua aman.
  • Mengajar siswa perilaku yang aman, diterima, dan masuk akal sebagai penulis online dan pembaca.
  • Tinjauan kebijakan dan pedoman yang berkaitan dengan akses siswa.
  • Ajarkan non-posting aturan ada nama lengkap, e-mail account, atau referensi untuk mengungkapkan lokasi.
  • Menetapkan harapan yang jelas mengenai nada, rasa hormat, dan konsekuensi.
Langkah untuk Memulai di Blog
Ada sejumlah alat blogging gratis yang tersedia.
  1. Pergi ke salah satu situs blog yang tersedia gratis ( Blogger di www.blogger.com adalah salah satu yang sangat populer).
  2. Menyediakan informasi yang diperlukan diminta. (Nama pengguna, kata sandi)
  3. Buat judul untuk blog Anda.
  4. Terima Syarat dan pilih template.
  5. Publikasikan!


BUNGA KERTAS 

Di setiap rumah pasti membutuhkan aksesoris untuk memperindah ruangan tersebut.Untuk itu saya menjual bunga kertas ini dengan harga yang sangat murah yaitu Rp 1000-, untuk setiap tangkainya.
Bunga kertas ini sangat cocok diletakkan di ruang tamu agar saudara-saudara kita merasa nyaman dan betah di rumah kita.

....AYO BURUAN BELI....


Ratu VictoriaRatu VictoriaFoto: mailonline
Inggris, Sayangi.com - Ada sebuah tradisi yang hampir dilakukan semua orang ketika sedang berkabung atau menghadiri sebuah pemakaman. Ya, tradisi dalam mengenakan pakaian, biasanya ketika kita menghadiri acara pemakanan atau ketempat orang yang sedang berduka karena kematian, maka banyak orang yang mengenakan pakaian bernuansa serba hitam. Namun tahukah Anda, asal mula penggunaan baju berwarna hitam yang diidentikkan dengan suasana berduka?

Sebenarnya budaya memakai baju atau pakaian serba hitam pada masa berkabung ini memang sudah berkembang sejak sekitar abad ke 19 dan 20. Bahkan seorang Kurator Costume Institute Metropolitan Museum of Art yang tengah menggelar sebuah pameran bertajuk “Death Becomes Her : A Century of Mourning Attire” , Harold Koda mengatakan bahwa budaya pakaian duka berwarna hitam pada acara-acara kematian adalah merupakan pengaruh dari apa yang telah dilakukan Ratu Inggris. Pameran tersebut akan mengeksplorasi berbagai pakaian berduka yang biasa digunakan dalam acara pemakaman sejak tahun 1815 hingga 1915, seperti dilansir Instyle (9/7/14).

Ratu Victoria ini sendiri mengenakan pakaian serba hitam disaat sang suami, Pangeran Albert meninggal pada tahun 1861. Kala itu karena duka yang sangat mendalam, membuat Ratu Victoria hanya mengenakan pakaian berwarna hitam selama 40 tahun. Sejak saat itulah, budaya berduka dengan mengenakan pakaian serba hitam untuk berkabung atau yang sering juga disebut dengan Mourning Dress yang dimulai oleh keluarga kerajaan ini menyebar ke masyarakat lalu menjadi kebiasaan diberbagai lapisan masyarakat. Pada saat itu bagi golongan yang tidak memiliki kemampuan untuk membeli pakaian serba hitam ini akan mencat warna pakaian mereka menjadi hitam.

Tidak hanya itu saja, bahkan Ratu Inggris juga menjadikan Mourning Dress ini sebagai salah satu atribut fashion yang wajib dikenakan jika ada anggota kerajaan yang meninggal. Ketika ada salah satu anggota kerajaan yang meninggal, maka kaum wanita diwajibkan untuk mengenakannya selama masa berkabung yang telah ditentukan.

Biasanya Mourning Dress ini memiliki ciri-ciri layaknya baju pengantin, hanya saja memiliki perbedaan dari warnanya yang hitam. Tidak hanya warna baju saja yang hitam, namun kerudung yang dipakaipun juga harus berwarna hitam. Jadi penggunaan pakaian hitam pada masa kerajaan Inggris adalah salah satu cara untuk mengungkapkan rasa kehilangan dan duka yang mendalam bagi keluarga yang ditinggalkan.

Saat ini gaun-gaun hitam Mourning Dress yang dipakai baik oleh ratu Victoria dan ratu Alexandra ini sendiri tersimpan apik disebuah museum yang bernama The Metropolitan Museum of Art’s Costume Institute.